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山
山田 花子

初級クラスの会話活動を中心に教案を作成しています。

登録日
2026/04/28
教案数
50 件
投稿した教案 (50)詳細情報
買い物ロールプレイで学ぶ数え方 サンプル038

# 教案:「~てもいいです」(許可) ## レベル 初級(JLPT N5) ## 所要時間 45~50分 ## 学習目標 - 「~てもいいです」を使って許可を求めることができる。 - 「~てもいいです」を使って許可を与えることができる。 --- # 導入(10分) ## レアリア 教室にあるものを使う。 - ドア - 窓 - 消しゴム - ペン - 教師の水筒 教師は窓を指さしながら、 👨‍🏫 「窓を開けます。」 (少し止まる) 👨‍🏫 「窓を開けてもいいですか。」 学生 「……」 教師 「はい、開けてもいいです。」 実際に窓を開ける。 --- 次に 教師 「ドアを閉めてもいいですか。」 学生 「はい。」 教師 「はい、閉めてもいいです。」 実際に閉める。 --- さらに 教師 「先生のペンを使ってもいいですか。」 「はい、使ってもいいです。」 --- ### 意味確認 教師 「OKですか?」 学生 「はい。」 教師 「そうです。」 「"~てもいいです" は OK の意味です。」 --- # 提示(10分) ## 形 ### Vて形 + もいいです |辞書形|て形| |---|---| |食べる|食べて| |飲む|飲んで| |読む|読んで| |使う|使って| |座る|座って| --- ### 文型 Vて + もいいです 例 - 座ってもいいです。 - 食べてもいいです。 - 飲んでもいいです。 - 写真を撮ってもいいです。 --- ### 疑問文 Vて + もいいですか。 例 - 座ってもいいですか。 - 窓を開けてもいいですか。 - 写真を撮ってもいいですか。 --- ### 応答 はい、 ~てもいいです。 いいえ、 すみません。 ~ないでください。 --- # 練習①(コントロール練習) 教師が言う。 学生は答える。 ① T: 「窓を開けてもいいですか。」 S: 「はい、開けてもいいです。」 --- ② T: 「ここに座ってもいいですか。」 S: 「はい、座ってもいいです。」 --- ③ T: 「水を飲んでもいいですか。」 S: 「はい、飲んでもいいです。」 --- ④ T: 「写真を撮ってもいいですか。」 S: 「はい、撮ってもいいです。」 --- # 練習②(ペア) カードを配る。 例 - トイレへ行く - ドアを開ける - 辞書を使う - エアコンをつける - スマホを見る A 「〇〇てもいいですか。」 B 「はい、いいですよ。」 または 「すみません。今はだめです。」 --- # 練習③(レアリア) 教室を歩く。 学生は自由に質問する。 例 - 座ってもいいですか。 - 消しゴムを借りてもいいですか。 - 窓を閉めてもいいですか。 - ペンを使ってもいいですか。 --- # 活動(ロールプレイ) ## 場面① 学校 学生A 「トイレへ行ってもいいですか。」 先生 「はい、行ってもいいですよ。」 --- ## 場面② カフェ 客 「ここに座ってもいいですか。」 店員 「はい、どうぞ。」 --- ## 場面③ 友達の家 A 「テレビを見てもいいですか。」 B 「はい、いいですよ。」 --- # まとめ 教師 今日の文型 Vて ↓ Vて + もいいです。 (OK) Vて + もいいですか。 (許可を聞く) --- # 宿題 家で5つ文を作りましょう。 例 - テレビを見てもいいです。 - 窓を開けてもいいですか。 - 水を飲んでもいいですか。 - 本を読んでもいいです。 - 写真を撮ってもいいですか。

山田 花子

2026/07/06

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趣味トークで練習する普通形 サンプル088

趣味の紹介を通して普通形を使う会話練習を行う構成です。学習者同士の質問活動が中心です。 ダミーデータ 088 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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買い物ロールプレイで学ぶ数え方 サンプル074

買い物場面を想定したロールプレイ中心の活動案です。値段の聞き方、数の言い方、ペア練習までまとめています。 ダミーデータ 074 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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自己紹介と「〜は〜です」の導入 サンプル085

「〜は〜です」の導入から、教室内インタビューまでを1コマで実施できる教案です。板書例とペアワークの流れを含みます。 ダミーデータ 085 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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旅行計画で学ぶ予定表現 サンプル041

旅行計画を立てながら「〜つもりです」「〜予定です」を使うタスク型の教案です。ワークシート付き想定です。 ダミーデータ 041 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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自己紹介と「〜は〜です」の導入 サンプル049

「〜は〜です」の導入から、教室内インタビューまでを1コマで実施できる教案です。板書例とペアワークの流れを含みます。 ダミーデータ 049 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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教室ルールで学ぶ許可と禁止 サンプル003

「〜てもいいです」「〜てはいけません」を学校ルールの共有活動で練習する教案です。導入からまとめまで使えます。 ダミーデータ 003 として投入する投稿です。

山田 花子

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教室ルールで学ぶ許可と禁止 サンプル099

「〜てもいいです」「〜てはいけません」を学校ルールの共有活動で練習する教案です。導入からまとめまで使えます。 ダミーデータ 099 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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旅行計画で学ぶ予定表現 サンプル065

旅行計画を立てながら「〜つもりです」「〜予定です」を使うタスク型の教案です。ワークシート付き想定です。 ダミーデータ 065 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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旅行計画で学ぶ予定表現 サンプル077

旅行計画を立てながら「〜つもりです」「〜予定です」を使うタスク型の教案です。ワークシート付き想定です。 ダミーデータ 077 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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買い物ロールプレイで学ぶ数え方 サンプル026

買い物場面を想定したロールプレイ中心の活動案です。値段の聞き方、数の言い方、ペア練習までまとめています。 ダミーデータ 026 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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趣味トークで練習する普通形 サンプル004

趣味の紹介を通して普通形を使う会話練習を行う構成です。学習者同士の質問活動が中心です。 ダミーデータ 004 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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買い物ロールプレイで学ぶ数え方 サンプル062

買い物場面を想定したロールプレイ中心の活動案です。値段の聞き方、数の言い方、ペア練習までまとめています。 ダミーデータ 062 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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教室ルールで学ぶ許可と禁止 サンプル051

「〜てもいいです」「〜てはいけません」を学校ルールの共有活動で練習する教案です。導入からまとめまで使えます。 ダミーデータ 051 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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自己紹介と「〜は〜です」の導入 サンプル037

「〜は〜です」の導入から、教室内インタビューまでを1コマで実施できる教案です。板書例とペアワークの流れを含みます。 ダミーデータ 037 として投入する投稿です。

山田 花子

2026/04/30

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